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文化

「这世界」中学老师可能是 11 区人民英语不好的主要原因?

孙若空2018-04-11 15:32:15

照例说,大家都会认为大城市的老师应该英语水平更高,但以等级考试通过率来看,日本英语老师水平最高的地方却是农村地区。

11 区人民的英语水平也算是个公认的梗了。 很多了解日式英语的人在看 2013 版《一吻定情》时都对里面的一个“昂帕帕斯”的细节会心一笑——直树用标准的英语说了 on purpose ,结果琴子完全听不懂,改成日语口音的昂帕帕斯,她立刻 get 。

早几个月前,马来西亚有个网络红人用一连串日式英语编了首名叫《东京盆舞》的神曲算是将外国人眼中的日式英语非常可爱地充分展现出来了。

照理说,在高中生就要学微积分的日本,教育水平其实整体不错,英语也是从初中(部分学校是小学)就开始学习的课程。为什么大家的英语还是磕磕巴巴呢?一部分原因呢,确实是和日语的五十音有关。因为习惯了只有五十个音,很多英语的发音,比如 V 、 R 根本发不出。

不过最近日本教育部,文部科学省的一个研究突然发现,其实在教育环节存在的问题或许更大。

这个问题就是,教育部建议的大部分初中和高中英语老师都应该到达日本英语检定协会举办的英语水平考试的 Pre-1 Grade 等级,但实际上大部分老师都没有达到。

具体来说,应该有 50% 的初中老师和 75% 的高中老师考出 Pre-1 Grade ,但实际上在抽查了 5.2 万名英语教师后,他们发现只有 33.6% 的日本中学英语老师达到 Pre-1 Grade 水平。高中老师稍微好一点,但也低于目标值,考出比例为 65.4%。

在这个调查中还发现了一个很出乎意料的情况。照例说,大家都会认为大城市的老师应该英语水平更高,但以等级考试通过率来看,日本英语老师水平最高的地方却是农村地区。在日本北陆地区大部分由农村组成的福井县,初中英语老师教育部要求达标比例为 62.2%,为全日本之最。在另一个大部分都是农村地区的香川县,高中英语老师达到教育部要求的比例是 91.3% ,也是全日本最高。

日本著名的口译和语言专家,日本立教大学的鸟饲久美子教授说,这种大部分英语老师不合格的情况也不能完全说是因为老师懒惰,他们的工作量过大也是一个问题。“在课堂教学的老师实在太忙了,没有足够的时间去研究英语和教学。”“我们需要调整教育工作者的工作环境。”他提的这个问题,其实还挺有普适性的。

说起来最近去日本发现了一个很有趣的现象,一些人或许是发现全部平舌说英语是不标准的,于是就改成了每个单词都卷舌,虽然也有点微妙,但也算很努力了。

题图:《一吻定情》来自 YYets

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